Eine gute Verzahnung von Vormittag und Nachmittag ist für das Gelingen der pädagogischen Arbeit an Ganztagsschulen eine wertvolle Zielsetzung. Um dies zu erreichen, gilt es vor allem, einen reibungslos funktionierenden Informationsfluss zwischen Schulleitung und Kooperationspartner, Lehr- und Fachlehrkraft und sonstigem pädagogischem Personal sicherzustellen. Auch durch eine abgestimmt pädagogische Vorgehensweise, z. B. in Form von gemeinsam festgelegten Ritualen, Regeln und Maßnahmen (für die Unterrichtszeit und die Zeitphase nach dem Unterricht) kann die Bildung und Betreuung der Schülerinnen und Schüler am Vormittag und Nachmittag miteinander verknüpft werden.

Im Folgenden werden Anregungen aufgezeigt, die eine gute Verzahnung von Vormittag und Nachmittag begünstigen

• gemeinsame Fortbildungen
• abgestimmte Rituale, Regeln und pädagogischen Maßnahmen